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3.4 臺灣的氣象災害

任務簡報:颱風是臺灣最重要也最具威脅性的氣象災害之一。準備好了嗎?跟著步驟動手探究,一關一關破解它!

小欣老師
1讀故事情境先進入狀況
2動手玩實驗先看步驟再操作
3記錄與闖關填數據、答問題
4自我驗證最後回頭打勾⭐
1

情境引導

小惠同學
🧭 探險情境

颱風是臺灣最重要也最具威脅性的氣象災害之一。這一節,我們要透過模擬實驗,探究影響颱風形成與增強的關鍵因素。

2

實驗工作站:NOAA NESDIS — How to Build a Hurricane

先把 5 個步驟讀完,再動手做!

💻 電腦版:同一個框框裡,左邊讀步驟、右邊做實驗,實驗畫面會一直陪著你。📱 手機版:先讀步驟,往下就是實驗艙。

🧑‍🏫 操作指導語(請依序完成)

小欣老師
  1. 1

    進入模擬後,拖曳颱風到不同海域,觀察海面溫度對颱風大小(強度)的影響。

  2. 2

    切換不同季節,比較海洋溫度的差異,並觀察颱風強度的變化。

  3. 3

    拖曳灰色的高氣壓區域,觀察氣壓如何影響颱風的路徑與風力。

  4. 4

    記錄海溫越高時,颱風強度的變化趨勢。

  5. 5

    思考:為什麼颱風容易在夏秋季的溫暖海面上形成與增強?

🧪 實驗艙(讀完左邊步驟,在這裡動手做):

nesdis.noaa.gov🔎 放大操作

NOAA 的颶風模擬不開放嵌入,請在新分頁開啟:

🚀 前往 NOAA 颶風模擬

在新分頁完成後,記得回來繼續闖關!
3

數據實驗室

小惠同學

把觀察到的結果填進格子;不知道怎麼填?按「填入範例」看看!

📏 小提示:不知道怎麼填?按「✨ 填入範例數據看看」,再改成你自己的觀察!

海溫(高/中/低)颱風強度觀察可能造成的災害類型
4

探究關卡

小欣老師

用你的觀察與數據回答問題。卡住了就按提示;先寫下想法(5 個字以上),才能解鎖參考答案喔!

探究 1觀察與定題

颱風形成最重要的能量來源是什麼?

回到實驗艙或數據表,找找看:什麼現象讓你最意外、最好奇?
試著用「我觀察到……」開頭,再問一個「為什麼」或「跟什麼有關」的問題。
✔ 已自動保存
🔒 參考答案在保險箱裡——先在上面寫下你的想法(5 個字以上)就能解鎖!

🔑 參考答案

颱風形成最重要的能量來源是溫暖海面提供的大量水氣,水氣凝結時釋放的能量會使颱風不斷增強。

自我檢核:這些重點我有寫到嗎?點一點做記號!

沒關係!對照答案修改你的想法,科學家也是這樣一次次變厲害的 💪

探究 2計劃與執行

使用模擬工具觀察,海溫與氣壓分別如何影響颱風強度?

想一想:這個實驗中你改變了什麼?哪些條件保持不變?
照著操作步驟回顧你實際做了哪些動作,把觀察到的結果寫下來。
✔ 已自動保存
🔒 參考答案在保險箱裡——先在上面寫下你的想法(5 個字以上)就能解鎖!

🔑 參考答案

海溫越高,颱風越容易獲得能量而增強;周圍氣壓的分布則會影響颱風前進的方向與路徑。

自我檢核:這些重點我有寫到嗎?點一點做記號!

沒關係!對照答案修改你的想法,科學家也是這樣一次次變厲害的 💪

探究 3分析與發現

颱風可能造成哪些類型的災害?

看看你填的數據表:數字怎麼變化?有什麼規律或差異?
用「因為……所以……」把數據和背後的原因連起來。
✔ 已自動保存
🔒 參考答案在保險箱裡——先在上面寫下你的想法(5 個字以上)就能解鎖!

🔑 參考答案

颱風可能造成的災害包括強風(暴風圈)造成建物損壞與停電、豪雨造成淹水與土石流、山崩,以及暴潮造成海水倒灌。

自我檢核:這些重點我有寫到嗎?點一點做記號!

沒關係!對照答案修改你的想法,科學家也是這樣一次次變厲害的 💪

探究 4討論與傳達

豪雨為什麼容易引發山崩與土石流?

想想看:生活中哪裡也看得到類似的現象或應用?
試著用這一課學到的科學詞彙,把想法說清楚給同學聽。
✔ 已自動保存
🔒 參考答案在保險箱裡——先在上面寫下你的想法(5 個字以上)就能解鎖!

🔑 參考答案

豪雨會使雨水滲入土壤與岩層,增加坡地重量並降低土石間的摩擦力,若加上順向坡等不利地形,就容易引發山崩與土石流。

自我檢核:這些重點我有寫到嗎?點一點做記號!

沒關係!對照答案修改你的想法,科學家也是這樣一次次變厲害的 💪

5

延伸挑戰(進階,選做)

還不過癮?點開下面的挑戰卡,繼續探險!

🚀 延伸挑戰:比較不同季節形成颱風的難易度 ▶

使用 NOAA「How to Build a Hurricane」切換四個季節,記錄各季節海溫數值與颱風可能達到的強度,並說明為什麼颱風主要出現在夏、秋兩季。

nesdis.noaa.gov 🔎 放大操作

NOAA 的颶風模擬不開放嵌入,請在新分頁開啟:

🚀 前往 NOAA 颶風模擬

打開新分頁完成挑戰後,記得回來繼續闖關!
6

反思時光

最後幾題,沉澱一下今天學到的東西!

反思 1學習反思

這次實驗後,我對颱風的形成與增強條件有什麼新的理解?

課本是文字和圖片,虛擬實驗多了什麼?(動手做?數據?變化?)
寫下最真實的想法就可以,反思沒有標準答案。
✔ 已自動保存
🔒 參考答案在保險箱裡——先在上面寫下你的想法(5 個字以上)就能解鎖!

🔑 參考答案

颱風來臨前應準備防災包、確認居家排水系統暢通、固定戶外物品,並留意氣象局發布的颱風警報與撤離資訊,避免在豪雨期間進入山區溪谷。

自我檢核:這些重點我有寫到嗎?點一點做記號!

沒關係!對照答案修改你的想法,科學家也是這樣一次次變厲害的 💪

反思 2學習反思

如果你住在臺灣沿海地區,颱風來臨前你會做哪些防災準備?

課本是文字和圖片,虛擬實驗多了什麼?(動手做?數據?變化?)
寫下最真實的想法就可以,反思沒有標準答案。
✔ 已自動保存
🔒 參考答案在保險箱裡——先在上面寫下你的想法(5 個字以上)就能解鎖!

🔑 參考答案

💡 參考方向同上一題——最重要的是寫下你自己的想法!

自我檢核:這些重點我有寫到嗎?點一點做記號!

沒關係!對照答案修改你的想法,科學家也是這樣一次次變厲害的 💪

🏁

自我驗證:我學會了嗎?

跑完一整輪了!現在回頭檢查——下面四件事你真的會了嗎?會就打勾;不太確定?點旁邊的按鈕回那一關再練一次。

小惠同學小欣老師
🏆 探究迴圈完成!
你剛剛做了真正的科學探究:觀察 → 實驗 → 記錄 → 分析 → 表達 → 回頭驗證。
這就是科學家的一天。幫自己鼓掌!👏