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國三上地科⏱ 約 20 分鐘JavalabFb-IV-3Fb-IV-4

7.3 日地月相對運動

任務簡報:海邊的潮汐會隨著時間發生漲潮與落潮,這個現象與月球、太陽對地球的引力有密切的關係。準備好了嗎?跟著步驟動手探究,一關一關破解它!

小欣老師
1讀故事情境先進入狀況
2動手玩實驗先看步驟再操作
3記錄與闖關填數據、答問題
4自我驗證最後回頭打勾⭐
1

情境引導

小惠同學
🧭 探險情境

海邊的潮汐會隨著時間發生漲潮與落潮,這個現象與月球、太陽對地球的引力有密切的關係。這一節,我們要透過模擬實驗,探究潮汐與日、地、月三者相對位置的關係。

2

實驗工作站:Javalab — Tides

先把 5 個步驟讀完,再動手做!

💻 電腦版:同一個框框裡,左邊讀步驟、右邊做實驗,實驗畫面會一直陪著你。📱 手機版:先讀步驟,往下就是實驗艙。

🧑‍🏫 操作指導語(請依序完成)

小欣老師
  1. 1

    進入模擬後,觀察月球繞地球運行時,地球海水面靠近月球那一側的潮高變化。

  2. 2

    記錄地球上遠離月球一側,是否也會同時出現漲潮。

  3. 3

    切換至 Javalab「Tidal Force」模擬,觀察當日、地、月三者呈一直線(滿月或新月)時,潮差的大小。

  4. 4

    切換至三者呈直角(上弦月或下弦月)時,再次觀察潮差的大小。

  5. 5

    思考:為什麼大潮總是發生在滿月或新月前後?

🧪 實驗艙(讀完左邊步驟,在這裡動手做):

實驗艙空白或卡卡的?點右上角「🔎 放大操作」在新分頁開啟,手機操作更順手。
3

數據實驗室

小惠同學

把觀察到的結果填進格子;不知道怎麼填?按「填入範例」看看!

📏 小提示:不知道怎麼填?按「✨ 填入範例數據看看」,再改成你自己的觀察!

日、地、月相對位置月相潮差大小(大潮/小潮)
4

探究關卡

小欣老師

用你的觀察與數據回答問題。卡住了就按提示;先寫下想法(5 個字以上),才能解鎖參考答案喔!

探究 1觀察與定題

月球引力如何影響地球上的潮汐?

回到實驗艙或數據表,找找看:什麼現象讓你最意外、最好奇?
試著用「我觀察到……」開頭,再問一個「為什麼」或「跟什麼有關」的問題。
✔ 已自動保存
🔒 參考答案在保險箱裡——先在上面寫下你的想法(5 個字以上)就能解鎖!

🔑 參考答案

月球對地球不同位置的水體產生不同大小的引力,這種引力差(潮汐力)使得靠近月球一側與遠離月球一側的海水都會隆起,形成滧潮;當地球自轉使某地轉到遠、近月球的位置時,就會出現漲潮,另外兩個位置則出現落潮。

自我檢核:這些重點我有寫到嗎?點一點做記號!

沒關係!對照答案修改你的想法,科學家也是這樣一次次變厲害的 💪

探究 2計劃與執行

使用模擬工具觀察,潮汐起落與日、地、月三者位置有什麼關係?

想一想:這個實驗中你改變了什麼?哪些條件保持不變?
照著操作步驟回顧你實際做了哪些動作,把觀察到的結果寫下來。
✔ 已自動保存
🔒 參考答案在保險箱裡——先在上面寫下你的想法(5 個字以上)就能解鎖!

🔑 參考答案

當日、地、月三者大致位於同一直線時(無論月球在地球與太陽之間或地球在太陽與月球之間),潮差最大;當三者呈直角時,潮差最小。

自我檢核:這些重點我有寫到嗎?點一點做記號!

沒關係!對照答案修改你的想法,科學家也是這樣一次次變厲害的 💪

探究 3分析與發現

大潮與小潮分別發生在什麼時機?

看看你填的數據表:數字怎麼變化?有什麼規律或差異?
用「因為……所以……」把數據和背後的原因連起來。
✔ 已自動保存
🔒 參考答案在保險箱裡——先在上面寫下你的想法(5 個字以上)就能解鎖!

🔑 參考答案

大潮發生於滿月或新月時,此時太陽、地球、月球三者大致呈一直線,太陽與月球引力疊加;小潮發生於上弦月或下弦月時,此時三者呈直角,太陽與月球引力互相抵消。

自我檢核:這些重點我有寫到嗎?點一點做記號!

沒關係!對照答案修改你的想法,科學家也是這樣一次次變厲害的 💪

探究 4討論與傳達

除了月球之外,還有哪個天體也會影響地球的潮汐?

想想看:生活中哪裡也看得到類似的現象或應用?
試著用這一課學到的科學詞彙,把想法說清楚給同學聽。
✔ 已自動保存
🔒 參考答案在保險箱裡——先在上面寫下你的想法(5 個字以上)就能解鎖!

🔑 參考答案

除了月球之外,太陽也會對地球的潮汐產生引力作用,但因為距離遠比月球遠得多,所以太陽對潮汐的影響力約只有月球的一半左右。

自我檢核:這些重點我有寫到嗎?點一點做記號!

沒關係!對照答案修改你的想法,科學家也是這樣一次次變厲害的 💪

5

延伸挑戰(進階,選做)

還不過癮?點開下面的挑戰卡,繼續探險!

🚀 延伸挑戰:探究潮汐力的作用原理 ▶

使用 Javalab「Tidal Force」深入觀察潮汐力如何同時使遠、近月球的兩側海水都隆起,並思考這與單純的引力有何不同。 連結:Javalab Tidal Force

實驗艙空白或卡卡的?點右上角「🔎 放大操作」在新分頁開啟,手機操作更順手。
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反思時光

最後幾題,沉澱一下今天學到的東西!

反思 1學習反思

這次實驗後,我對潮汐與日、地、月三者位置的關係有什麼新的理解?

課本是文字和圖片,虛擬實驗多了什麼?(動手做?數據?變化?)
寫下最真實的想法就可以,反思沒有標準答案。
✔ 已自動保存
🔒 參考答案在保險箱裡——先在上面寫下你的想法(5 個字以上)就能解鎖!

🔑 參考答案

潮汐對沿海居民的影響很大,例如漁民需要掌握漲潮時間才能出海捕魚或返航,潮間帶的生態、養殖漁業的作業時間、港口船隻的進出時機,都需要參考潮汐預報來安排。

自我檢核:這些重點我有寫到嗎?點一點做記號!

沒關係!對照答案修改你的想法,科學家也是這樣一次次變厲害的 💪

反思 2學習反思

你認為潮汐對沿海居民的生活(如漁業、海運)會有什麼影響?

課本是文字和圖片,虛擬實驗多了什麼?(動手做?數據?變化?)
寫下最真實的想法就可以,反思沒有標準答案。
✔ 已自動保存
🔒 參考答案在保險箱裡——先在上面寫下你的想法(5 個字以上)就能解鎖!

🔑 參考答案

💡 參考方向同上一題——最重要的是寫下你自己的想法!

自我檢核:這些重點我有寫到嗎?點一點做記號!

沒關係!對照答案修改你的想法,科學家也是這樣一次次變厲害的 💪

🏁

自我驗證:我學會了嗎?

跑完一整輪了!現在回頭檢查——下面四件事你真的會了嗎?會就打勾;不太確定?點旁邊的按鈕回那一關再練一次。

小惠同學小欣老師
🏆 探究迴圈完成!
你剛剛做了真正的科學探究:觀察 → 實驗 → 記錄 → 分析 → 表達 → 回頭驗證。
這就是科學家的一天。幫自己鼓掌!👏