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5.3 血糖的恆定

任務簡報:小惠吃完一頓大餐後,並沒有覺得血糖飆得很高很久,身體是怎麼把血糖穩定下來的?準備好了嗎?跟著步驟動手探究,一關一關破解它!

小欣老師
1讀故事情境先進入狀況
2動手玩實驗先看步驟再操作
3記錄與闖關填數據、答問題
4自我驗證最後回頭打勾⭐
1

情境引導

小惠同學
🧭 探險情境

小惠吃完一頓大餐後,並沒有覺得血糖飆得很高很久,身體是怎麼把血糖穩定下來的?

2

實驗工作站:其他

先把 5 個步驟讀完,再動手做!

💻 電腦版:同一個框框裡,左邊讀步驟、右邊做實驗,實驗畫面會一直陪著你。📱 手機版:先讀步驟,往下就是實驗艙。

🧑‍🏫 操作指導語(請依序完成)

小欣老師
  1. 1

    了解規則:開啟遊戲後,先閱讀規則說明,了解如何透過飲食與運動選擇來調整血糖、胰島素、升糖素的數值。

  2. 2

    選擇飲食:選擇不同的食物(如高糖食物、低糖食物)餵食虛擬角色,觀察血糖數值的變化。

  3. 3

    選擇運動:選擇「運動」選項,觀察運動對血糖數值的影響。

  4. 4

    維持平衡:嘗試讓血糖維持在遊戲設定的正常範圍內,記錄你做出的選擇與對應的血糖變化。

  5. 5

    記錄回合:記錄至少 5 個回合的血糖、胰島素、升糖素數值。

💡 實驗小提醒
  • 血糖升高時,胰臟分泌胰島素,促使細胞吸收葡萄糖、降低血糖。
  • 血糖過低時,胰臟分泌升糖素,促使肝醣分解為葡萄糖、升高血糖。

🧪 實驗艙(讀完左邊步驟,在這裡動手做):

sites.google.com🔎 放大操作
實驗艙空白或卡卡的?點右上角「🔎 放大操作」在新分頁開啟,手機操作更順手。
3

數據實驗室

小惠同學

把觀察到的結果填進格子;不知道怎麼填?按「填入範例」看看!

📏 參考範圍:血糖數值 約 20~600。填的數字差太多時會出現橘色提醒——再量一次看看!

回合選擇的行動(飲食/運動)血糖數值胰島素或升糖素分泌情形
1
2
3
4
5
4

探究關卡

小欣老師

用你的觀察與數據回答問題。卡住了就按提示;先寫下想法(5 個字以上),才能解鎖參考答案喔!

探究 1觀察與定題

吃下高糖食物後,血糖、胰島素數值如何變化?你想進一步探究的問題是什麼?

回到實驗艙或數據表,找找看:什麼現象讓你最意外、最好奇?
試著用「我觀察到……」開頭,再問一個「為什麼」或「跟什麼有關」的問題。
✔ 已自動保存
🔒 參考答案在保險箱裡——先在上面寫下你的想法(5 個字以上)就能解鎖!

🔑 參考答案

吃下高糖食物後血糖會上升,隨後胰島素分泌增加,血糖逐漸下降回正常範圍;可探究問題例如「不同種類的食物讓血糖上升的速度是否相同?」

自我檢核:這些重點我有寫到嗎?點一點做記號!

沒關係!對照答案修改你的想法,科學家也是這樣一次次變厲害的 💪

探究 2計劃與執行

你如何運用飲食或運動選擇,讓血糖回到正常範圍?

想一想:這個實驗中你改變了什麼?哪些條件保持不變?
照著操作步驟回顧你實際做了哪些動作,把觀察到的結果寫下來。
✔ 已自動保存
🔒 參考答案在保險箱裡——先在上面寫下你的想法(5 個字以上)就能解鎖!

🔑 參考答案

當血糖過高時可選擇「運動」選項幫助消耗血糖;當血糖偏低時應避免再選擇高糖食物,並可透過均衡飲食讓血糖維持穩定。

自我檢核:這些重點我有寫到嗎?點一點做記號!

沒關係!對照答案修改你的想法,科學家也是這樣一次次變厲害的 💪

探究 3分析與發現

將你記錄的數據整理成圖表,說明血糖與胰島素(或升糖素)之間的關係。

看看你填的數據表:數字怎麼變化?有什麼規律或差異?
用「因為……所以……」把數據和背後的原因連起來。
✔ 已自動保存
🔒 參考答案在保險箱裡——先在上面寫下你的想法(5 個字以上)就能解鎖!

🔑 參考答案

圖表應顯示血糖上升時胰島素分泌隨之增加、血糖隨後下降;血糖下降過低時升糖素分泌增加、血糖隨後回升,兩者呈現交替調節的關係。

自我檢核:這些重點我有寫到嗎?點一點做記號!

沒關係!對照答案修改你的想法,科學家也是這樣一次次變厲害的 💪

探究 4討論與傳達

如果胰臟無法正常分泌胰島素(如第一型糖尿病),血糖恆定會受到什麼影響?患者可能需要如何處理?

想想看:生活中哪裡也看得到類似的現象或應用?
試著用這一課學到的科學詞彙,把想法說清楚給同學聽。
✔ 已自動保存
🔒 參考答案在保險箱裡——先在上面寫下你的想法(5 個字以上)就能解鎖!

🔑 參考答案

若胰臟無法分泌胰島素,血糖會持續偏高而無法有效被細胞吸收利用,稱為第一型糖尿病,患者通常需要透過注射胰島素來控制血糖。

自我檢核:這些重點我有寫到嗎?點一點做記號!

沒關係!對照答案修改你的想法,科學家也是這樣一次次變厲害的 💪

5

延伸挑戰(進階,選做)

還不過癮?點開下面的挑戰卡,繼續探險!

🚀 延伸挑戰:查詢第一型與第二型糖尿病的成因差異 ▶

查詢第一型糖尿病(胰島素分泌不足)與第二型糖尿病(細胞對胰島素反應不良)在成因與治療方式上的差異。

google.com · 查資料任務 🔎 開新分頁查

這一關是查資料任務(不是虛擬實驗),點下面按鈕用 Google 搜尋相關資料:

🔍 去查查看

查到資料後,試著用自己的話整理重點;記得回來繼續闖關!
🚀 延伸挑戰:查詢升糖指數(GI值)與血糖波動的關係 ▶

查詢不同食物的升糖指數如何影響飯後血糖上升的速度,並討論這對飲食選擇的意義。

google.com · 查資料任務 🔎 開新分頁查

這一關是查資料任務(不是虛擬實驗),點下面按鈕用 Google 搜尋相關資料:

🔍 去查查看

查到資料後,試著用自己的話整理重點;記得回來繼續闖關!
6

反思時光

最後幾題,沉澱一下今天學到的東西!

反思 1學習反思

這個遊戲如何幫助你理解身體是透過「兩種相反作用的激素」來維持血糖恆定?

課本是文字和圖片,虛擬實驗多了什麼?(動手做?數據?變化?)
寫下最真實的想法就可以,反思沒有標準答案。
✔ 已自動保存
🔒 參考答案在保險箱裡——先在上面寫下你的想法(5 個字以上)就能解鎖!

🔑 參考答案

這題沒有標準答案,寫下你的真實想法就很棒!

自我檢核:這些重點我有寫到嗎?點一點做記號!

沒關係!對照答案修改你的想法,科學家也是這樣一次次變厲害的 💪

反思 2學習反思

承上題,若只有胰島素、沒有升糖素,身體可能會面臨什麼問題?

課本是文字和圖片,虛擬實驗多了什麼?(動手做?數據?變化?)
寫下最真實的想法就可以,反思沒有標準答案。
✔ 已自動保存
🔒 參考答案在保險箱裡——先在上面寫下你的想法(5 個字以上)就能解鎖!

🔑 參考答案

這題沒有標準答案,寫下你的真實想法就很棒!

自我檢核:這些重點我有寫到嗎?點一點做記號!

沒關係!對照答案修改你的想法,科學家也是這樣一次次變厲害的 💪

🏁

自我驗證:我學會了嗎?

跑完一整輪了!現在回頭檢查——下面四件事你真的會了嗎?會就打勾;不太確定?點旁邊的按鈕回那一關再練一次。

  • 🔁 回第 2 關
  • 🔁 回第 2 關
  • 🔁 回第 3 關
  • 🔁 回第 4 關
小惠同學小欣老師
🏆 探究迴圈完成!
你剛剛做了真正的科學探究:觀察 → 實驗 → 記錄 → 分析 → 表達 → 回頭驗證。
這就是科學家的一天。幫自己鼓掌!👏