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4.2 內分泌系統

任務簡報:小惠緊張考試時心跳加快、手心冒汗,這是哪個系統在幫身體做準備?準備好了嗎?跟著步驟動手探究,一關一關破解它!

小欣老師
1讀故事情境先進入狀況
2動手玩實驗先看步驟再操作
3記錄與闖關填數據、答問題
4自我驗證最後回頭打勾⭐
1

情境引導

小惠同學
🧭 探險情境

小惠緊張考試時心跳加快、手心冒汗,這是哪個系統在幫身體做準備?

2

實驗工作站:其他

先把 5 個步驟讀完,再動手做!

💻 電腦版:同一個框框裡,左邊讀步驟、右邊做實驗,實驗畫面會一直陪著你。📱 手機版:先讀步驟,往下就是實驗艙。

🧑‍🏫 操作指導語(請依序完成)

小欣老師
  1. 1

    了解規則:開啟遊戲後,先閱讀畫面說明,了解如何將內分泌腺體與其分泌的激素、功能配對。

  2. 2

    進行配對:依序完成配對挑戰,每完成一題記錄該腺體的名稱、分泌的激素、及主要功能。

  3. 3

    持續挑戰:至少完成 8 組配對(或依老師指定的題數),並記錄自己的正確率。

  4. 4

    重點留意:特別留意「腦下垂體」「甲狀腺」「腎上腺」「胰臟」這幾個腺體的功能。

  5. 5

    回顧錯誤:完成後,回顧哪些配對是你答錯的,並查詢正確答案。

💡 實驗小提醒
  • 內分泌系統透過血液運送激素,作用速度比神經系統慢,但效果較持久。
  • 腎上腺分泌的「腎上腺素」與緊張、壓力反應密切相關。

🧪 實驗艙(讀完左邊步驟,在這裡動手做):

biomanbio.com🔎 放大操作
實驗艙空白或卡卡的?點右上角「🔎 放大操作」在新分頁開啟,手機操作更順手。
3

數據實驗室

小惠同學

把觀察到的結果填進格子;不知道怎麼填?按「填入範例」看看!

📏 小提示:不知道怎麼填?按「✨ 填入範例數據看看」,再改成你自己的觀察!

內分泌腺體分泌的激素主要功能是否答對
4

探究關卡

小欣老師

用你的觀察與數據回答問題。卡住了就按提示;先寫下想法(5 個字以上),才能解鎖參考答案喔!

探究 1觀察與定題

配對過程中,你發現哪個腺體與激素的配對最容易搞混?你想進一步探究的問題是什麼?

回到實驗艙或數據表,找找看:什麼現象讓你最意外、最好奇?
試著用「我觀察到……」開頭,再問一個「為什麼」或「跟什麼有關」的問題。
✔ 已自動保存
🔒 參考答案在保險箱裡——先在上面寫下你的想法(5 個字以上)就能解鎖!

🔑 參考答案

學生常見的混淆是「胰島素」與「升糖素」分別的作用方向、或「甲狀腺素」與「腎上腺素」的功能差異;可探究問題例如「同一個腺體是否可能分泌一種以上的激素?」

自我檢核:這些重點我有寫到嗎?點一點做記號!

沒關係!對照答案修改你的想法,科學家也是這樣一次次變厲害的 💪

探究 2計劃與執行

腦下垂體、甲狀腺、腎上腺、胰臟這四個腺體,各自分泌了哪些激素?

想一想:這個實驗中你改變了什麼?哪些條件保持不變?
照著操作步驟回顧你實際做了哪些動作,把觀察到的結果寫下來。
✔ 已自動保存
🔒 參考答案在保險箱裡——先在上面寫下你的想法(5 個字以上)就能解鎖!

🔑 參考答案

腦下垂體分泌生長激素等多種激素;甲狀腺分泌甲狀腺素(調節代謝速率);腎上腺分泌腎上腺素(緊張、壓力反應);胰臟分泌胰島素與升糖素(調節血糖)。

自我檢核:這些重點我有寫到嗎?點一點做記號!

沒關係!對照答案修改你的想法,科學家也是這樣一次次變厲害的 💪

探究 3分析與發現

將配對結果整理成表格後,你能歸納出哪些激素是用來調節「代謝速率」、哪些是用來調節「血糖」的嗎?

看看你填的數據表:數字怎麼變化?有什麼規律或差異?
用「因為……所以……」把數據和背後的原因連起來。
✔ 已自動保存
🔒 參考答案在保險箱裡——先在上面寫下你的想法(5 個字以上)就能解鎖!

🔑 參考答案

調節代謝速率的激素為甲狀腺素;調節血糖的激素為胰島素(降血糖)與升糖素(升血糖)。

自我檢核:這些重點我有寫到嗎?點一點做記號!

沒關係!對照答案修改你的想法,科學家也是這樣一次次變厲害的 💪

探究 4討論與傳達

考試前心跳加快、手心冒汗,是神經系統和哪個內分泌腺體共同作用的結果?請說明其中的協調過程。

想想看:生活中哪裡也看得到類似的現象或應用?
試著用這一課學到的科學詞彙,把想法說清楚給同學聽。
✔ 已自動保存
🔒 參考答案在保險箱裡——先在上面寫下你的想法(5 個字以上)就能解鎖!

🔑 參考答案

考試前的緊張反應是神經系統(自律神經)偵測到壓力後,刺激腎上腺分泌腎上腺素,使心跳加快、血管收縮、手心冒汗,讓身體準備好應付緊急狀況,這是神經系統與內分泌系統協調合作的例子。

自我檢核:這些重點我有寫到嗎?點一點做記號!

沒關係!對照答案修改你的想法,科學家也是這樣一次次變厲害的 💪

5

延伸挑戰(進階,選做)

還不過癮?點開下面的挑戰卡,繼續探險!

🚀 延伸挑戰:查詢糖尿病與胰島素分泌異常的關係 ▶

查詢第一型與第二型糖尿病分別與胰臟分泌的哪種激素異常有關,以及這對血糖恆定會造成什麼影響。

google.com · 查資料任務 🔎 開新分頁查

這一關是查資料任務(不是虛擬實驗),點下面按鈕用 Google 搜尋相關資料:

🔍 去查查看

查到資料後,試著用自己的話整理重點;記得回來繼續闖關!
🚀 延伸挑戰:比較神經系統與內分泌系統傳遞訊息速度的差異 ▶

查詢神經衝動與激素分別以什麼方式在體內傳遞訊息,並比較兩者反應速度與作用時間長短的差異。

google.com · 查資料任務 🔎 開新分頁查

這一關是查資料任務(不是虛擬實驗),點下面按鈕用 Google 搜尋相關資料:

🔍 去查查看

查到資料後,試著用自己的話整理重點;記得回來繼續闖關!
6

反思時光

最後幾題,沉澱一下今天學到的東西!

反思 1學習反思

這個遊戲如何幫助你記住不同內分泌腺體的功能?

課本是文字和圖片,虛擬實驗多了什麼?(動手做?數據?變化?)
寫下最真實的想法就可以,反思沒有標準答案。
✔ 已自動保存
🔒 參考答案在保險箱裡——先在上面寫下你的想法(5 個字以上)就能解鎖!

🔑 參考答案

這題沒有標準答案,寫下你的真實想法就很棒!

自我檢核:這些重點我有寫到嗎?點一點做記號!

沒關係!對照答案修改你的想法,科學家也是這樣一次次變厲害的 💪

反思 2學習反思

如果內分泌系統故障(例如甲狀腺分泌過多或過少),可能對身體造成什麼影響?

課本是文字和圖片,虛擬實驗多了什麼?(動手做?數據?變化?)
寫下最真實的想法就可以,反思沒有標準答案。
✔ 已自動保存
🔒 參考答案在保險箱裡——先在上面寫下你的想法(5 個字以上)就能解鎖!

🔑 參考答案

這題沒有標準答案,寫下你的真實想法就很棒!

自我檢核:這些重點我有寫到嗎?點一點做記號!

沒關係!對照答案修改你的想法,科學家也是這樣一次次變厲害的 💪

🏁

自我驗證:我學會了嗎?

跑完一整輪了!現在回頭檢查——下面四件事你真的會了嗎?會就打勾;不太確定?點旁邊的按鈕回那一關再練一次。

  • 🔁 回第 2 關
  • 🔁 回第 2 關
  • 🔁 回第 3 關
  • 🔁 回第 4 關
小惠同學小欣老師
🏆 探究迴圈完成!
你剛剛做了真正的科學探究:觀察 → 實驗 → 記錄 → 分析 → 表達 → 回頭驗證。
這就是科學家的一天。幫自己鼓掌!👏